O Instituto Educacionista reúne pensamento, memória e formulação de políticas públicas para defender educação pública de máxima qualidade, com equidade e visão de longo prazo.
A identidade do Instituto nasce de uma convicção brasileira: nenhuma criança deve ter seu futuro limitado pela renda da família ou pelo lugar onde vive.
O Instituto organiza ideias, preserva documentos, promove debate público e formula propostas para que a educação deixe de ser apenas uma política setorial e passe a orientar escolhas nacionais de desenvolvimento.
Professor e autor de extensa produção sobre educação, desenvolvimento e desigualdade. No Instituto, sua trajetória intelectual sustenta a formulação do Educacionismo e a defesa da escola de qualidade igual para todos.
Especialista em educação e gestor público, com experiência em redes municipais e no debate nacional sobre currículo, qualidade e equidade educacional.
O Instituto Educacionista possui uma matriz axiológica, onde o Direito à Educação, o Direito de Aprender e o Direito à Instrução encontram-se na base. Também é um valor essencial para nós a Visão Sistêmica das Sete Dimensões da Educação bem como a Educação Integral para o Desenvolvimento Humano. Também importam a equidade, a inclusão de todos(as), a excelência, a aprendizagem e a cooperação multidisciplinar.
Ser, em todas as dimensões, o mais efetivo Centro de Formulação de Políticas Públicas Educacionais do Brasil, e um dos melhores do mundo.
Trabalhar para o Desenvolvimento Humano através da Educação Pública, produzindo análises, reflexões, assessorias, relatórios, consultorias, pareceres, pesquisas e publicações; no objetivo de que o processo de ensino-aprendizagem tenha máxima qualidade no Brasil, tornando-se o principal vetor do progresso sócio-econômico-ambiental do país, colocado a Educação como o "centro-coração" do nosso Projeto Nacional de Desenvolvimento.
Organização e difusão de livros, manifestos, artigos, estudos e documentos históricos.
Circulação de ideias sobre educação, desigualdade, desenvolvimento, ciência, tecnologia e sustentabilidade.
Sistematização de propostas e políticas públicas voltadas à qualidade e à igualdade educacional.